为进一步了解教学实际情况，切实提升教学质量，助力教师优化教学方法，公共课部于9月8日至9月10日开展了听课活动。公共课部主任赵坤带领各位教研室主任走进课堂，随堂聆听老师们的课，以“学生”身份沉浸式体验教学过程，为部门教学工作优化与教师专业成长提供精准指导。

在听课过程中，授课教师们精心设计教学环节，充分结合学科特点与学生认知规律，展现出扎实的教学功底与鲜明的教学风格。

曹友谊老师在《New senester,Future Dreams》中通过音频朗读、情境模拟、小组讨论等方式，引导学生深入体会对话，课堂氛围温馨且富有感染力。

赵倩文老师授课中，细致耐心讲解单词的各种形式，带领学生深入了解对话的内涵，帮助学生高速有效地记忆单词，学生收获颇丰。

课中，赵坤主任和教研室主任全程专注认真，一边仔细记录教学环节设计、教学方法运用及学生课堂表现等关键信息，一边结合自身教学管理经验，从教学目标达成度、教学内容适配性、教学节奏把控等维度进行实时观察与思考。在课堂互动环节，还特别关注了教师对学生疑问的解答方式与引导技巧，以及学生的课堂回应质量，深入捕捉教学过程中的亮点与可优化之处。

课后，赵坤主任同授课教师们进行了交流反馈。赵主任首先对老师们扎实的专业功底、精心的课程设计以及良好的课堂驾驭能力给予高度肯定。同时，针对课堂时间分配、案例选取的多样性等细节问题，赵主任结合部门教学质量提升的整体目标，提出了建设性的改进建议，鼓励教师进一步探索更贴合学生认知特点的教学方法，持续提升课程教学效果。

本次听课活动的开展，不仅为教师们提供了相互学习、交流研讨的平台，也有效促进了教师对课堂教学的深度思考，对提升学校课堂教学质量、推动教师专业成长起到了积极作用。未来，公共课部将持续完善听课研讨机制，常态化开展课堂教学交流活动，鼓励教师积极探索创新教学模式，聚焦学生核心素养培养，不断提升教育教学质量，为学生成长成才提供更坚实的保障。