4月24日，职教中心心理咨询中心组织全校心理委员培训会，此次会议旨在明确心理委员的职责，提升其工作能力，更好地守护同学们的心理健康，为校园营造积极向上的心理氛围。

会议伊始，程琳老师通过讲述温暖的故事，引入心理委员的角色定位。故事中，朋友的小小举动改变了他人的命运，这让大家深刻认识到，心理委员就如同身边的“天使”，拥有帮助他人的能力和责任。同时，研究表明关爱他人能提高生命韧性、缓解自身压力，进一步强调了心理委员工作的价值与意义。

在工作职责方面，程琳老师详细阐述了心理委员作为班级心理健康观察员、信息员、宣传员和支持者的多重角色。心理委员不仅要协助开展各类心理健康教育、宣传活动，如在“5・25 全国大中小学心理健康日”“10・10 世界精神卫生日”以及考试前后，通过黑板报、主题班会课、心灵故事等形式多样的活动，帮助同学们树立心理保健意识；还要密切关注班级同学的心理动向和情绪状态，对近期遭遇重大变故、情绪不稳定、出现自我伤害意图等重点同学给予特别关注，及时发现并反馈异常情况，在能力范围内给予关心，积极寻求外界帮助。此外，心理委员自身也需不断学习心理健康知识，掌握倾听、共情等助人技巧，学会自我关怀，更好地服务同学。

工作原则是心理委员开展工作的重要准则。会议强调，心理委员要遵循主动、中立、尊重、保密原则，主动关心同学，在处理问题时保持客观中立，尊重每一位同学的个性和隐私，对同学分享的信息严格保密，为同学们创造安全、信任的交流环境。

会议还明确了心理委员的具体任务。每月需收集同学的心理困惑与问题，按时提交给各年级心理负责人；积极组织和参与心理健康主题班会、心理剧选拔、心理游园会等活动；鼓励同学们参与“我笑起来很好看”照片征集，传递积极情绪。当同学需要帮助时，心理委员要主动提供情感支持，询问困难、聆听心声，并运用“3I策略”，即引导同学正确认识自我（I am）、发现自身拥有的支持和资源（I have）、培养解决问题的能力（I can），帮助他们走出困境。

为了方便同学们在遇到心理危机时及时获得专业帮助，会议还公布了一系列生命热线，如青少年心理服务热线12355、湖北省心理援助服务热线12356等，为同学们的心理健康筑牢防线。

此次会议为我校心理委员指明了工作方向，增强了他们的责任意识和专业素养。相信在心理委员们的共同努力下，我校将构建更加完善的心理健康防护网络，同学们能够在阳光、健康的校园环境中快乐学习、共同成长。