为不断扎实教研室全体教师理论功底，提升教学质量和水平，10月31日下午，马克思主义学院“心理”教研室于1号教学楼VR实训室开展了常态化备课研讨活动。此次活动由文小容、万祖宇老师主讲。心理教研室全体教师参与课程研讨。

本次备课文小容老师围绕“大学成长从心开始，新生适应”进行了教学展示。以毛泽东的名言导入主题，与思政紧密结合。在教学设计上，首先通过图画捉迷藏的活动，利用三组正放与逆放对比的图片，激起了学生的学习兴趣，引出大学生学习生活适应的主题内容。接着，文小容老师详细讲解了新生角色转变、新生心理问题的内容、组织小组进行家庭树的活动并讨论与分享，借助视频与活动展现了新生心理调适的方法。随后对求助方式进行了科普。最后，文老师带领学生进行小组思考总结与评价。针对此次备课黄老师提出了在家庭树活动中的所需的时间以及具体操作注意事项，张老师提出内容比较多，需要结合学生的特点，灵活取舍，掌握好时间。

万祖宇老师围绕“把握大学生活，学习心理”进行了教学展示。万老师先带领学生认识了学习心理，借助孔子的视频渗透文化自信的思政元素。讲解了大学生的学习特点，引导学生完成心理测试，掌握学生学习动态，更有针对性的开展后面教学内容。接下来讲解了大学生的主要学习策略，视频与案例结合，让内容更加生动形象，便于学生学习。最后讲解了大学生常见的学习困惑与调适方法，让学生更清楚自己有哪些可以用的方法，能学会用。最后提出期待与要求。针对展示，王坤老师提出了学习方法可以展现研究的数据或者相关调查的文献以及实验结果，让内容更加丰富。黄老师提出添加记忆曲线和时间管理方法的图片，让内容更形象。添加课堂互动，让课堂更生动。

常态化备课活动可以精准有效地帮助老师优化教学设计，丰富教学内容，提升教学质量，而且各位老师在磨课过程中营造了良好的学习氛围，发挥团队合作，精益求精的精神，发挥群体的智慧，促进教师成长，有效推进教学教改。