【前言：南丁格尔的N种打开方式】

杨琴，医护学院2020届毕业生，宣传社联副主任。在校期间，曾荣获“优秀实习生”、辩论赛“最佳辩手”等荣誉称号，同年专升本上岸，进入湖北医药学院护理学专业学习，现为新媒体运营从业者。

【我的成长密钥】

5年学业+2段实习，整个大学期间的经历，历历在目，我始终认为厚积薄发，在校期间，抓住每一次机遇挑战，演讲赛、辩论赛、采访等各种沟通交流的活动都有我的身影，这也便铸就了我现在热情活泼，敢于发声一面，再次，也鼓励学弟学妹们勇于走出舒适区，积极尝试多种可能性。当然，与学习专业相关的也不敢掉以轻心。

关于专升本的种子也在心中不断发芽，毕业前的前两个月，我全身心投入到专升本及护士资格证的备考阶段，从最开始的搜集报考院校所需考试科目、总分数、历年各科目的题型，买相关试卷进行题海测试。专业课考的是《基础护理学》、《护理导论》，公共课是《英语》，划重点：参考资料为本科阶段的教材内容，复习资料为本科教材，授课视频，测题，反复看书本知识+写题，分析错题，因英语试题为湖北省统考，则购买了历年真题卷进行反复测试分析，单词非常重要，尤其在为阅读理解和作文打基础，当时选用的是背单词软件在清晨和睡前进行记忆和巩固。因每年下发的招生政策计划可能不大相同，故建议学弟学妹们酌情分析备考。但万变不离其宗，备考路上需要一个持之以恒的心态哦！可能会有压力、焦虑、难过，要相信拨开云雾见月明。

【护理专升本后的本科突围战】

在《循证护理》课上突然读懂：那些年在病房机械执行的操作流程，背后都有RCT研究支撑，用《护理管理学》中的“PDCA循环”复盘专科实习经历，发现被忽视的院感管控优化空间，护理文书不仅是记录工具，更是临床决策的可视化证据链，那些在专科阶段被称作“熟练工”的技能，会在本科学习中显现出惊人的理论延伸性。当你发现铺床的省力原理竟与护理人体力学研究相关，当意识到三查七对制度启发你建立科研数据核查系统——护理教育的魔法就此显现。这趟本科之旅，不是重复奔跑，而是带着临床赋予的肌肉记忆，去解锁更高维度的认知图谱。

【消毒水里的新媒体萌芽】

在本科期间的实习经历，改变了我的择业目标，国内正在逐年迈入老龄化阶段，许多中老年人，对自己身体出现某些症状不了解的情况下，会寄托在一些新媒体平台所发布的科普内容，而这时就需要有人把好优质内容这一关，这为我转型埋下了伏笔。护理行业培养的细心、沟通能力、应急处理能力、这些经验都应用到新媒体运营中。

【给学弟学妹们的特别医嘱】

那些在模拟病房反复练习CPR的时刻，在教室努力刷题复习的清晨，都在默默培养着你们独特的职场免疫力。护理教育赋予我们的，不仅是专业技术，更是直面生命的勇气——这种勇气足以让我们在任何领域，成为照亮他人的存在。

关于专升本：希望你有足够的积累，也一直在路上，所以有无限的可能。共勉：人生是旷野，不是轨道。最后祝愿大家平安喜乐，追梦启航，愿母校辉煌永续，再谱新篇。